Desde el Sistema CETYS Universidad, su rector, Fernando León García, asegura que grupos de trabajo binacionales se han dado a la tarea de mapear programas de movilidad, intercambios académicos y esquemas de cooperación que hoy funcionan de manera aislada entre instituciones.

La apuesta, explica, es dejar atrás los acuerdos uno a uno y construir redes más amplias, donde varias universidades trabajen alrededor de temas comunes. Especialmente en una región donde la movilidad estudiantil y académica sigue siendo limitada frente al potencial que ofrece la frontera.

Universidades mexicanas y estadounidenses están revisando cómo colaboran con empresas en sus respectivos territorios y, sobre todo, si ya existen vínculos transfronterizos reales. El objetivo es que la formación de talento no se piense solo desde Tijuana o solo desde San Diego, sino como una región compartida con vocaciones claras en sectores como instrumentación médica, aeroespacial o semiconductores.

El rector señaló que, además, buscan identificar hasta qué punto ya participan en proyectos que impactan directamente a comunidades que, en muchos casos, viven y se mueven entre ambos países. La frontera, recuerdan, no es una línea abstracta, hay ciudadanos estadounidenses viviendo en Baja California y población mexicana asentada en comunidades de California, con necesidades que no distinguen nacionalidades.

Por otro lado, aseveró que la intención es detectar áreas donde se pueda colaborar con instituciones líderes y, sobre todo, construir una estructura que garantice continuidad. Lo primordial, dijo, es que los proyectos no dependan de personas o cargos específicos, sino de un modelo de gobernanza que sobreviva a los cambios administrativos.

Remarcó que si la colaboración binacional logra consolidarse, podría marcar un giro en la manera en que las universidades de la frontera entienden su papel, no como actores aislados, sino como piezas clave de una región compartida.