La próxima restricción al uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en escuelas de educación básica abrió el debate entre autoridades educativas y padres de familia, principalmente por la necesidad de establecer reglas claras y contemplar situaciones particulares de los estudiantes.

La diputada Dunnia Montserrat Murillo López, presidenta de la Comisión de Educación, Humanidades, Ciencia y Tecnología del Congreso de Baja California, consideró que la tecnología puede ser una herramienta positiva dentro de las aulas, aunque también puede convertirse en un factor de distracción.

Señaló que, cuando sea necesario utilizar plataformas educativas, existen alternativas como tabletas y computadoras, por lo que el teléfono celular no necesariamente debe permanecer en manos de los alumnos durante las clases.

Sin embargo, Murillo López pidió tomar en cuenta las condiciones de seguridad y traslado de los estudiantes, particularmente en comunidades rurales, donde algunos menores deben caminar largas distancias para llegar a sus hogares, incluso durante turnos vespertinos.

“Para los niños y las niñas, sobre todo en zonas rurales, es justo y necesario que tengan un celular consigo”, sostuvo, al señalar que una cosa es portar el dispositivo y otra muy distinta utilizarlo dentro del aula.

La legisladora también planteó la necesidad de establecer protocolos para el uso de celulares por parte de los docentes, luego de que algunos padres de familia han manifestado preocupación por la exposición de sus hijos o de las propias aulas mediante dispositivos móviles.

Como antecedente, mencionó que en Tijuana ya se realizó una experiencia piloto para restringir el uso de celulares en una escuela. Aunque inicialmente hubo resistencia y dificultades de adaptación, afirmó que posteriormente se observó una mejoría en el comportamiento y desempeño de los estudiantes.

Por su parte, Luis Juárez, representante de la Unión Nacional de Padres de Familia, manifestó que existe coincidencia entre los padres sobre la necesidad de regular el uso de estos dispositivos debido a las distracciones que generan y al impacto que pueden tener en las actividades académicas.

No obstante, cuestionó la forma en que se implementó la nueva disposición, al considerar que los padres de familia no participaron de manera suficiente en la definición de las medidas.

Juárez destacó que el problema no debe limitarse al horario escolar, sino que también debe abordarse desde los hogares, mediante acuerdos sobre horarios de uso, redes sociales y utilización de los dispositivos durante la noche.