El nuevo libro de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para quinto de primaria generó controversia debido a su contenido explícito sobre educación sexual. Según fuentes que tuvieron acceso a las ediciones, se pide a los alumnos que construyan maquetas de los órganos reproductores masculino y femenino, donde se simule una erección, una eyaculación y una menstruación.

 

Especialistas mostraron preocupación, advirtiendo que se corre el riesgo de reducir la sexualidad a un mero acto mecánico y que se deben abordar aspectos emocionales, el respeto y el consentimiento en la educación sexual.

 

Eduardo Backhoff, investigador y psicólogo educativo, destacó la importancia de una educación sexual temprana y clara, especialmente en un contexto donde los niños y niñas son cada vez más vulnerables debido a la exposición a la sexualidad a través de internet desde edades tempranas.

 

Backhoff enfatiza que incluso se han registrado embarazos en niñas de 11 años, lo que destaca la necesidad de abordar este tema desde quinto de primaria. Sin embargo, también advierte que la educación sexual debe ser integral y no centrarse únicamente en aspectos biológicos.

 

El libro de la SEP, que forma parte de los nuevos materiales educativos contemplados para el próximo ciclo escolar, busca que los alumnos conozcan los aparatos reproductores. Sin embargo, la forma en que se abordan ciertos aspectos, como la simulación de erecciones y eyaculaciones en maquetas, generó preocupación entre expertos, quienes consideran que es necesario incluir información sobre prevención de embarazos, peligros de internet y aspectos emocionales para una educación sexual completa.