23-06-2025

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De los 109,266 jóvenes registrados, 107,790 (98.65%) presentaron el examen, incluyendo 755 aspirantes con discapacidad
El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, informó que los exámenes de admisión al bachillerato de la UNAM y el IPN se realizaron con éxito utilizando por primera vez un software de Inteligencia Artificial (IA). Durante la conferencia matutina de la presidenta Claudia Sheinbaum, destacó que el 99% de los aspirantes completaron la prueba, con solo un mínimo porcentaje reportando problemas de conectividad.
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Delgado resaltó que, de los 109,266 jóvenes registrados, 107,790 (98.65%) presentaron el examen, incluyendo 755 aspirantes con discapacidad. Se atendieron 97 incidencias, principalmente por fallas técnicas, y se brindará soporte a 50 estudiantes que tuvieron dificultades con luz o internet.
Además, se estima que 90% de los alumnos quedará en sus dos primeras opciones de escuela. En caso contrario, se les ofrecerá un lugar en otras preparatorias públicas: "No vamos a dejar solos a los jóvenes, se les dará una posibilidad", afirmó Delgado.
La UNAM y el @IPN_MX aplicaron por primera vez un examen en línea conjunto para el ingreso a la educación media superior. Participaron 107,790 aspirantes, incluyendo personas con discapacidad, con una tasa de asistencia del 98.65%. Esta aplicación histórica utilizó tecnología con… pic.twitter.com/ZLEQKqNamh
— UNAM (@UNAM_MX) June 23, 2025
La presidenta Sheinbaum reiteró su compromiso de eliminar el examen del Comipems, enfatizando que "todas las escuelas son buenas" y se trabaja en mejorar los programas de bachillerato para hacerlos más atractivos.
Mario Delgado explica que la propia UNAM y el IPN resolverán las fallas que tuvieron en sus plataformas de examen de ingreso a sus planteles, aunque no descarta una colaboración de apoyo. Destacó que con el nuevo esquema de “Mi derecho mi lugar” todos los aspirante a nivel medio… pic.twitter.com/M0YWVj1cZz
— El Chamuco (@El_Chamuco) June 23, 2025
Esta innovación en el proceso de admisión marca un cambio en el sistema educativo, buscando mayor eficiencia y oportunidades para los estudiantes.

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