La presidenta Claudia Sheinbaum anunció que el próximo año se incorporará un libro de texto especial para reforzar el aprendizaje de matemáticas en educación básica, luego de los resultados obtenidos por México en la prueba PISA 2025.

Durante su conferencia matutina de este 11 de septiembre, la mandataria señaló que el material será desarrollado con la participación de maestras, maestros y especialistas del Instituto Politécnico Nacional (IPN), con el objetivo de brindar herramientas adicionales tanto a estudiantes como a docentes.

“Ahora, que hay que avanzar en matemáticas, pues hay que avanzar en matemáticas. Ahora vamos a tener un libro de texto especial el próximo año para el aprendizaje de las matemáticas, para ayuda a los profesores y a los estudiantes”, afirmó.

De acuerdo con los resultados de PISA 2025, México obtuvo 388 puntos en matemáticas, siete menos que en 2022 y 75 puntos por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que fue de 463 puntos.

En lectura, el país alcanzó 408 puntos, también siete menos que en la evaluación anterior, mientras que en ciencias registró 414 puntos, frente a los 410 obtenidos en 2022.

Los resultados colocaron al aprendizaje de las matemáticas y la comprensión lectora entre los principales retos educativos del país. El informe señala que 41.8% de los estudiantes mexicanos de 15 años evaluados quedó por debajo del nivel básico en las tres materias, mientras que apenas 0.5% alcanzó los niveles más altos de desempeño en al menos una de ellas.

Ante este escenario, Sheinbaum indicó que la estrategia del Gobierno federal no se limitará a las matemáticas. También se contempla un libro de apoyo para fortalecer la lectoescritura, con poemas, cuentos cortos y otros materiales dirigidos a niñas y niños.

La presidenta atribuyó parte de las dificultades en comprensión lectora al uso excesivo de plataformas digitales y señaló que la restricción del uso de celulares en educación básica forma parte de las medidas que se han planteado para atender esta situación.

“Los jóvenes, las niñas y los niños dejaron de leer y de comprender lo que leen por el uso excesivo de las plataformas digitales”, sostuvo.

Sheinbaum también planteó recuperar actividades de lectura en las escuelas y fomentar nuevamente el uso de libros, papel y escritura.

Cuestiona pruebas estandarizadas

La mandataria volvió a cuestionar el uso de pruebas estandarizadas como único mecanismo para evaluar la calidad educativa del país y señaló que las condiciones de cada entidad son diferentes.

“Tú no puedes evaluar igual la educación en Chiapas que Nuevo León, es decir, con los mismos instrumentos”, argumentó.

Sheinbaum sostuvo que sus críticas a PISA obedecen a diferencias pedagógicas y sociales entre las regiones, y no a una postura política. Añadió que los resultados de una evaluación de matemáticas no pueden utilizarse por sí solos para determinar la calidad del sistema educativo.

La prueba PISA, aplicada cada tres años por la OCDE, evalúa la capacidad de estudiantes de 15 años para utilizar sus conocimientos en situaciones de la vida real.

En su edición 2025, México también obtuvo resultados por debajo del promedio de la OCDE en lectura y ciencias. En resolución de problemas mediante herramientas computacionales, una de las áreas evaluadas por primera vez, el país alcanzó 453 puntos, frente a los 500 del promedio de la organización.

Con el nuevo material educativo, el Gobierno federal busca reforzar principalmente el aprendizaje de matemáticas y lectoescritura dentro de la educación básica.