La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo cuestionó los alcances de la prueba PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), al señalar que una misma evaluación aplicada a estudiantes de distintos países puede tener limitaciones al no considerar las particularidades de cada nación.

Durante la conferencia matutina de este martes, la mandataria se refirió a los resultados de PISA 2025 y sostuvo que estos deben analizarse tomando en cuenta los diferentes contextos educativos y sociales de los países participantes.

“Nosotros siempre hemos dicho que la misma prueba para todos los países siempre tiene sus limitaciones por las características de cada país. Eso es lo primero”, afirmó.

📉 La prueba PISA tiene “limitaciones”, dice Sheinbaum

“En otros países también hubo reducciones”, responde ante los malos resultados de México

4 de cada 10 jóvenes de 15 años no alcanzan el nivel básico pic.twitter.com/OCdC8b1Uhu

— Manuel Lopez San Martin (@MLopezSanMartin) September 8, 2026

Destaca resultados en ciencias

Al abordar el desempeño de los estudiantes mexicanos, Sheinbaum destacó el incremento registrado en el área de ciencias, resultado que atribuyó a la implementación de la Nueva Escuela Mexicana.

“En el caso de México, por ejemplo, en el caso de ciencias subió la calificación de los estudiantes (...) hay un reconocimiento del incremento en el conocimiento de ciencias, gracias a la Nueva Escuela Mexicana”, señaló.

La presidenta consideró que este avance representa un aspecto positivo dentro de los resultados obtenidos por México en la evaluación internacional.

Lectura y tecnología

Respecto al desempeño en lectoescritura, Sheinbaum reconoció que México registró una disminución en sus resultados, aunque señaló que se trata de una tendencia que también se presentó en otros países integrantes de la OCDE.

Según explicó, el propio organismo internacional relacionó parte de esta caída con el impacto de las plataformas digitales y el entorno tecnológico en los jóvenes.

“En el caso de lectoescritura bajó en todos los países de la OCDE. En el reporte de la OCDE lo asocian a las famosas plataformas digitales. Entonces no es exclusivo de México”, explicó.

La mandataria agregó que la reducción registrada en México fue menor en comparación con la observada en otras naciones.

🇲🇽👉🏻México penúltimo lugar la OCDE en la prueba PISA y su peor resultado en dos décadas

Ahí están las consecuencias de tener asesoras académicas como Ana María Prieto.

Ahí están las consecuencias del colectivismo y estupideces ideológicas en los libros de texto. pic.twitter.com/D8ex3oXSnb

— Arturo Villegas (@ArturoVill7) September 8, 2026

Matemáticas, un reto para México

En cuanto a matemáticas, Sheinbaum reconoció que también se presentó una disminución en el desempeño de los estudiantes mexicanos.

Sin embargo, señaló que este comportamiento también se observa en otros países y consideró necesario mantener un análisis permanente sobre los resultados y los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes.

La presidenta también destacó algunos aspectos positivos que, dijo, la OCDE reconoce en el sistema educativo mexicano, particularmente el papel de las maestras y los maestros.

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Asimismo, resaltó la participación de los estudiantes y su capacidad para cuestionar, características que vinculó con los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana.

“Hay un reconocimiento muy importante a México: hay un reconocimiento del papel que juegan las maestras y los maestros a diferencia de otros países”, sostuvo.

Finalmente, Sheinbaum afirmó que el organismo internacional también reconoce la resiliencia de la educación en México y el interés de los estudiantes por cuestionar y participar en su proceso educativo.